兒童發展-柯柯老師

近年來，隨著3C產品及電動的普遍性，

且社會環境的變化之下，

除了少子化外，家庭型態也多轉成雙薪家庭，

父母陪伴孩子的時間也逐漸減少，

而當我們空閒時帶著孩子到鄰近的公園時，

遊戲器材也越來越「安全」化，

以前有的攀爬架、鞦韆、平衡木等等都不復存在，

導致對於現在的孩子來說，

最佳的玩伴反而是3C產品及電動...

到底，一直在打電動的孩子，可能會有哪些問題呢？

完整文章在臺安醫訊105年2月（216期）

電子書連結：http://www.tahsda.org.tw/tahnewsletters/eBook/216/#p=12

許多家長都很擔心孩子會容易過度沉迷電動玩具，而忘卻了學校功課與該完成的事情。

甚至也會產生家庭衝突，讓家長心憂不已，然而，為甚麼孩子會如此著迷其中呢?

其實，孩子會過度沉迷於電動中，除了遊戲的多元之外，我們應該還需考慮其他可能的原因：

1. 眼球追視動作不佳：

眼球追視動作會跟閱讀的效率有關，導致兒童對於閱讀書本較沒有興趣，且感到挫折，

轉而喜歡看電視或玩平板及手機遊戲，因為較少需要眼球追視的動作，容易獲得成就感。

因此，提升兒童的眼球追視動作會有所改善，多多增加孩子玩球類遊戲的經驗，

或帶著其一起找尋物品，像是尋寶一樣，當遊戲變得有趣，孩子就會願意放下電動了。

另外，家長們可將調整螢幕及選擇適當的遊戲，也能夠提升兒童的眼球追視動作發展，

建議將顯示螢幕改成大螢幕(24吋以上)，並提供與搜尋、追視有關的遊戲，將有所幫助。

2. 追求前庭刺激：

前庭需求量較大的兒童會特別想要追求速度感及刺激感，

但由於現在住家環境的限制及繁忙的生活，

導致這些兒童無法獲得足夠的速度感以滿足前庭刺激量，

因此誤把螢幕中快速移動的視覺刺激當作是真的在移動的速度感。

請帶著兒童一起放下電動、手機及平板，

讓他們透過身體活動的經驗，去獲得足夠的前庭刺激經驗。

其實滿足兒童的前庭經驗並不難，提供腳踏車、直排輪、溜滑梯、盪鞦韆等等活動，

一周兩~三次，每次持續30~45分鐘，將可以滿足速度感，並促進前庭功能的整合。

3. 人際關係技巧不佳：

當兒童在學校或日常生活中與同儕或他人的互動技巧較弱，與人互動時不易成功，

不易交到朋友或加入團體一起玩耍，因而可能造成兒童喜歡獨自玩。

由於電動遊戲不需要額外的人際互動技巧，並也能獲得成功經驗及愉悅的玩樂感，

更容易使得兒童不願意放下手機、平板遊戲。

因此，家長可利用課餘時間或假日，帶著兒童與認識的小朋友一起外出或邀請至家中玩樂，

幫助兒童製造成功的互動經驗並教導兒童適當的人際互動技巧，將能協助兒童的人際關係。

當然，一開始也可以透過和其他小朋友一起玩電動遊戲，可下載需要多人才能參與的遊戲，

先讓兒童獲得成功的人際互動經驗，日後兒童才會有信心去參與團體。

便利的科技生活給予父母更多教養的巧思創意，在使用上也需要父母的智慧去作把關。

當孩子出現”卡關”的情形，需要我們協助的時候，請記得先觀察孩子，

找出可能的原因與適當的協助方式，孩子自然而然就能有所改善。

因此，在陪伴孩子時，別忘了先將手邊的手機、平板放下，

並帶著孩子一起體驗生活、走向自然，能夠讓孩子快樂健康的成長。

如果有任何問題，歡迎在下面留言討論噢！